Entre a observação e a explicação:
como elaborar questões para exploração conceitual
de experimentos investigativos no ensino de química
Ministrantes: Luciane Hiromi Akahoshi, Maria Eunice Ribeiro Marcondes, Fabio Luiz de Souza e Antonio Carlos Duarte Camacho, Terezinha Iolanda Ayres Pereira, Ana Carolina Novelli, Vinicius Viterbo, Mateus Francisco Alves, Camila Guimarães Souza
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
A atividade experimental de caráter pedagógico e abordagem investigativa é uma das ferramentas de ensino mais valiosas para os professores das disciplinas de Ciências da Natureza, em especial a Química. Entretanto, raramente temos a oportunidade de criar desde o início uma atividade experimental adequada à investigação de um fenômeno de interesse. Também não temos como prática recorrente, por parte dos professores, a elaboração de questões adequadas à exploração do experimento escolhido. Neste curso, abordaremos atividades experimentais e elaboraremos questões pós-laboratoriais para exploração dos dados coletados e conceitos relacionados.
formulário para inscrições: https://forms.gle/va9hDCUTL67EEcLDA
site do Encontro USP-Escola:
